Naturbaseret miljøskift for opholdssteder
Miljøskiftet står klar, før det bliver en nødløsning.
Når en ung er i optræk, peger fagligheden på et miljøskift. Bussen står klar med kort varsel, pakket med bål, mad og udstyr, og giver jeres unge og pædagoger en hel dag i naturen og vejen hjem, hvor snakken kommer.
Det får I på én dag
- Bussen henter og bringer, 7 pladser
- Bål, brænde, mad og udstyr er pakket
- En hel dag ude, så roen når at komme
- Et varmt rum i bussen, når det bliver for meget
- Hjemturen, hvor snakken kommer
- En chauffør uden for jeres normering
5.000 kr. pr. dag ekskl. moms
Argumentet i fire led
Når de unge falder til ro, får holdet kræfter tilbage
1 · Kroppen
20-30 minutter i naturen sænker kortisol, kroppens stresshormon, målbart i spytprøver. Effekten er fysiologisk og ikke kun en oplevelse. Hunter et al. 2019
2 · Tiden
Hos unge er stressreguleringen stadig under modning, og kortisol tager omkring dobbelt så lang tid om at falde. Derfor regner vi med 2-3 timer, før roen kommer. Romeo 2013
3 · Selvreguleringen
Naturen styrker børns opmærksomhed og impulskontrol, giver et mere stabilt humør og mindre uro og aggressivitet. Effekten er størst, når naturkontakten er regelmæssig og guidet. Weeland et al. 2019
4 · Holdet
På opholdssteder hænger beboernes adfærd og personalets rollestress direkte sammen: falder adfærdsproblemerne, falder belastningen på holdet også. PLOS One 2022
Jeres hverdag
En ung er i optræk, og I ved, at den unge skal ud.
Så skal der findes en bil, pakkes, købes ind og lægges vagter om. Turen bliver halvanden time, fordi det er det, huset kan bære, og den slutter lige før roen kommer. Hjemme venter overtøj, larm og vagtskifte i entréen, præcis dér, hvor den unge var ved at åbne sig. Presset er reelt: 44 procent af anbragte unge på 13-18 år oplever mindst ét sammenbrud (SFI 2010), og skift af anbringelsessted sker oftest i teenageårene, når den unges behov vokser hurtigere, end stedet kan følge med (Ankestyrelsen). Med bussen ser dagen sådan ud:
Afgangen
Bussen holder for døren med alt pakket, og jeres pædagoger bruger tiden på de unge fra første minut.
Dagen derude
Hele dagen ude giver roen tid til at komme, og bussen står ved lejren som et varmt sted at trække sig tilbage til.
Hjemturen
Side om side, med blikket på vejen, kommer snakken. Hjemme tager I imod i roligt tempo, så den får lov at slutte.
I tager relationen. Bussen tager resten.
Når de unge falder til ro, falder presset på holdet også. På opholdssteder hænger de unges adfærd og personalets belastning direkte sammen (PLOS One 2022), så en rolig dag ude giver jeres pædagoger kræfter tilbage til relationen.
Bussen
Det terapeutiske vindue åbner sig på hjemturen.
Skoven giver plads, og for en ung med mange indtryk kan den også blive for stor. Bussen er opvarmet, indrettet ens hver gang og holder tæt ved bålet. Bliver det for meget, kan den unge gå ind i bussen og selv vælge, hvornår det er tid at komme ud igen.
Den faste vej tilbage gør det lettere at tage med.
Om eftermiddagen bliver bussen rummet for hjemturen. I sidder side om side og kigger på vejen, og det er her, de unge sætter ord på det svære.
Bussen på dagen
- Opvarmet og indrettet ens hver gang
- Holder tæt ved lejren og bålet
- Den unge vælger selv, hvornår deltagelsen genoptages
- Udstyr, brænde og mad er pakket på forhånd
- Side om side på vejen hjem
Dagen
Sådan går en dag med bussen
- Afhentning
Bussen holder hos jer med udstyr, brænde og mad. - Ud i naturen
Turen går til et roligt sted i naturen, fx skovbrynet ved Oreby. - Lejren
Bussen, lejren og bålpladsen gøres klar. - Bål og mad
De unge er med til at slå lejren op og lave mad over bålet. Her ser de selv, hvad de kan. - Timerne derude
Kroppen falder til ro i den unges eget tempo, og bussen står åben hele dagen. - Hjemturen
Efter timer ude kommer de ærlige samtaler på vejen hjem. - Hjemme
I tager imod i roligt tempo, og næste tur planlægges ud fra dagen.
Klar ansvarsfordeling
“Vi klarer transport, udstyr og logistik - jeres pædagoger fokuserer på relationen.”
Det Rullende Safe-Space leverer
- VW Caravelle med 7 pladser
- Udstyr, brænde og forplejning
- Koordinering og opsætning af lejren
- En chauffør, der står uden for den pædagogiske normering
Opholdsstedet stiller med
- Det juridiske og pædagogiske ansvar
- Egne pædagoger efter de individuelle normeringer, typisk 1-2
- En gruppe på 2-4 unge
Priser
Book én dag eller ti
Dagstur
Miljøskiftet
5.000 kr. ekskl. moms
Bussen, udstyr, brænde, mad og opsætning af lejren til 2-4 unge og 1-2 af jeres egne pædagoger.
Svarer til 1.250-2.500 kr. pr. ung, afhængigt af gruppens størrelse.
10 dagsture
Klippekortet
50.000 kr. ekskl. moms
Ti dage, der ligger klar, når en ung har brug for at komme ud med kort varsel.
Klippene kan også bruges til shelter-døgn med overnatning.
Fagligheden bag
Naturen regulerer kroppen - uanset om vi beslutter det.
Dagen bygger på biologien og på de faglige greb, jeres pædagoger allerede bruger.
Biologien: Hvorfor en hel dag
En voksen falder til ro på 20-30 minutter i naturen, målt som fald i spytkortisol (Hunter 2019). Hos unge er hjernens stressregulering under modning, og kortisol tager omkring dobbelt så lang tid om at normalisere (Romeo 2013). ADHD og traume forlænger forløbet yderligere. Regnestykket giver 2-3 timer, og derfor er en hel dag rammen: en tur på 90 minutter slutter, lige når naturen begynder at virke.
Selvregulering: Hvad naturen gør for børn og unge
En metaanalyse af børn på 4-12 år viser, at natur styrker selvreguleringen på tre fronter: kognitivt (opmærksomhed, fokusskift og impulshæmning), følelsesmæssigt (mere stabilt humør og mindre irritabilitet) og i adfærden (mindre uro, aggressivitet og regelbrud). Effekten er størst ved regelmæssig og aktiv naturkontakt, så relationen til naturen skal faciliteres og ikke bare tilbydes (Weeland 2019).
Børn med ADHD koncentrerede sig markant bedre efter 20 minutters gåtur i en park end efter samme tur i et bycentrum eller et boligområde. Forskel i koncentration var af samme størrelse som ved methylphenidat (Faber Taylor og Kuo 2009).
Holdet: Hvorfor en rolig dag aflaster personalet
Et toårigt studie fra opholdssteder fulgte 381 beboere og 76 fra personalet. Når personalets rollestress steg, faldt beboernes adfærdsproblemer langsommere, og når adfærdsproblemerne faldt, faldt belastningen på personalet (PLOS One 2022). Udbrændthed får samtidig almindelig udadreagerende adfærd til at føles sværere at håndtere (PMC 2025). Internationalt ligger personaleomsætningen i døgnanbringelser for unge på 50-72 procent, drevet af netop udbrændthed og belastning (Seti 2007).
Kæden går derfor begge veje: en ung, der falder til ro, giver holdet kræfter tilbage, og et hold med overskud styrker det terapeutiske miljø omkring den unge.
Ramme: KRAP
Dagen planlægges med mål, delmål og aktiviteter, så I kan følge op bagefter. KRAP bygger på, at den enkelte gør sit bedste ud fra sine forudsætninger.
Forståelse af fraværet: Christopher A. Kearneys funktionsmodel
Skolefravær kan handle om at undgå ubehag, at undgå andre og at blive vurderet, at få opmærksomhed eller at få noget mere attraktivt. Unge, der især undgår ubehag og andre mennesker, får et skærmet sted med få indtryk og få krav, hvor de kan være med igen.
Daglig metode: Low arousal
Krav og indtryk skrues ned, så den unge bevarer selvkontrollen. Tilgangen kendes i Danmark gennem blandt andre Bo Hejlskov Elvén.
Ude i naturen: Enhed, Helhed og Bevægelse
Enhed
Den unge mærker, hvor han eller hun står.
Helhed
Sanser, følelser, tanker og omgivelser hænger sammen.
Bevægelse
Det, den unge mærker, bliver til handling: et bål, en lejr, et måltid.
Kilder: Hunter et al. 2019 · Romeo 2013 · Weeland et al. 2019 · PLOS One 2022 · Faber Taylor og Kuo 2009 · PMC 2025 · Seti 2007 · SFI 2010 · Ankestyrelsen: Skånsomme skift af anbringelsessted. Hvert led er dokumenteret for sig, og forskning i naturindsatser specifikt på opholdssteder er endnu begrænset.
Til kommuner
Naturterapi med dokumentation, I kan følge over tid
I visiterer den unge direkte til et forløb. Naturterapeuten har det faglige og terapeutiske ansvar og sender efter hver tur et kort, objektivt notat til sagsbehandleren.
Hver tur former planen for den næste, så I kan følge udviklingen over tid. Dagen ude sættes ind, mens anbringelsen holder, som forebyggelse frem for nødløsning.
Observationsnotatet
Efter hvert forløb
- Opbygning: efter KRAP med mål, delmål og aktiviteter
- Succeskriterier: knyttet til den funktion, fraværet har for den unge
- Eksempler: praktisk mestring ved lejropsætning og madlavning over bål, fastholdelse af relationen og evnen til at indgå i et miljøskift
- Levering: til sagsbehandleren, klar til journalisering i DUBU eller Sensum
Det spørger forstandere om
Hvorfor en hel dag?
Unge bruger 2-3 timer, før nervesystemet finder ro, og vinduet åbner sig på hjemturen. En kortere tur slutter, lige når naturen begynder at virke.
Har vi tid til en hel dag?
Bussen tager bil, pakning, indkøb og opsætning, og chaufføren står uden for normeringen. Jeres pædagoger bruger hele dagen på de unge, og en rolig dag giver kapacitet tilbage til holdet.
Hvad viser forskningen?
Naturen sænker kortisol målbart (Hunter 2019) og styrker børns selvregulering (Weeland 2019), og beboernes adfærd og personalets belastning hænger direkte sammen (PLOS One 2022). Hvert led er dokumenteret for sig. Kilderne står under Fagligheden bag.
Hvad med vejret?
Bussen er opvarmet og står ved lejren hele dagen, så de unge altid har et tørt og varmt sted at trække sig tilbage til.
Hvem har det pædagogiske ansvar på en dagstur?
I har det juridiske og pædagogiske ansvar og tager jeres egne pædagoger med efter de unges normeringer.
Hvor mange kan være med?
En gruppe på 2-4 unge med typisk 1-2 pædagoger. Bussen har 7 pladser.
Tæller chaufføren med i normeringen?
Chaufføren er praktisk koordinator og står uden for den pædagogiske normering.
Kan klippekortet bruges til overnatning?
Klippene kan konverteres til shelter-døgn.
Hvad sker der, når bålet bliver for meget?
Den unge kan trække sig tilbage til den opvarmede bus og selv vælge, hvornår deltagelsen genoptages.
Bag konceptet
Funktionæl i Oreby ved Sakskøbing
Naturterapi handler om bevidsthed. Naturen som ressourcerum handler om tid og ændring af vaner. Det Rullende Safe-Space kører fra Funktionæl i Oreby. Bag står Martin Stahl, uddannet naturterapeut fra Human Education Group (312 timer) og underviser i naturterapi på LOF Vordingborg fra 2026, med mere end 25 års erfaring i forretningsudvikling, data og procesfacilitering.
Kontakt
Book en dag
Ring, så afklarer en kort samtale gruppen, normeringen og den første dag.
Base: Oreby ved Sakskøbing